2021年12月の記事一覧

　６年生の算数科では、「データの調べ方」について学習しています。

　ＩＣＴ教育の充実が叫ばれていますが、昨年度から実施している新学習指導要領では、算数科の学習に新しい学習の領域「データの活用」が加わりました。

　校長の自分は、学生の頃学習してこなかった領域です。

　子ども達はタブレットに自分の考えを書き、そのデータを電子黒板に送信します。

　そうすると、自分の考えが電子黒板に映し出されます。

　全員の考えが、一目で分かりますね。

　授業では、３クラスの長縄跳びの練習結果をもとに、どのクラスが優勝するかを調べていきます。

　柱状グラフや、度数分布表などを使ってデータをまとめ、比較していきます。

　これからを生きる子ども達にとっては、とても必要な学習ですね。

　様々なデータをどのように見て分析していくのか、その力が実際の生活にも生かされていきます。 

　昨日の曇り空から一転、今日は日差しが降りそそぐ温かい一日となりました。

　校長室からは、きれいな那須連峰と三本鎗岳が見えました。

　その美しさは、絵はがきみたいでした。

　花壇では、支援員とスクールサポートスタッフの方が、花壇の手入れをしてくださっていました。

　子ども達が植えたビオラが寒さに負けず種をつけたので、とってくださっていました。

　そうすると花が長持ちして、春に大きな株に育つのだそうです。

　広い花壇を、時間をかけて手入れしてくださいました。

　とてもありがたいです

　昼休みになると、子ども達の楽しそうな歓声が聞こえてきました。

　４～６年生は鼓笛オーディションに向けてこのところずっと練習をしていたので、久しぶりにたくさんの子ども達の姿が見られました。

　３年生が植え込みに集まっていたので声をかけると、「キャンプファイヤーをしてるの！」と話してくれました。

　よく見ると、植え込みの間にうまく棒を組み立てて、集めた木の実も飾っています。

　男の子が女の子に頼まれて、おつかい？に出かけています。

　この話を担任に伝えると、「昨日は、やぐらを組み立てていました。」と教えてくれました！

　創造力豊かな子ども達です！

　昨日１３日（月）の５校時目、鼓笛オーディションを体育館で行いました。

　４・５年生の子ども達の表情は、きりっと引き締まっていて、オーディションにかける真剣な気持ちがひしひしと伝わってきました。

　いよいよ、オーディションが開始されます。

　自分の希望する楽器で、歩きながら演奏・演技をします。

　実際のパレードでは、長い距離を演奏・演技します。

　正確なリズムと同時に、持久力もテストでは大切な要素の１つです。

　足が揃っています、高く上がっています～努力の成果が出ていますね！

　演技をする子ども達も精一杯、演技を見守る教師も精一杯、どちらも真剣です。

「練習の成果を、出し切れますように！」その気持ちで、子ども達の演奏・演技を見守ります。

　オーディションが終了しました。

　終了後の先生達の話も、しっかりと聞いています。

　がんばった子ども達に、大きな拍手！

　９日（木）、３年生の外国語活動の授業がありました。

　外国語科では、ＡＬＴのアライン先生と一緒に楽しく学び、コミュニケーション能力を身に付けていきます。

　この日は、「アルファベット」の学習でした。

　９マスの中に、アルファベットが隠れています。

　どのマスを開けたいか、そのマスのアルファベットで先生に伝えます。　

　答えは、「Ａ」。

　よくできました！

　このアルファベットは…？

　正解！

「Ｗ」です。

「マクドナルドの（マークの）反対だね。」

　楽しそうに、子ども達が話します。

　これは？

「Ｂ！」

　楽しくアルファベットを学んでいきました。

　９日（木）、１・２年生の合同体育は「ボールゲーム」でした。

　体育館のドアを開けると、「ボール来るよ！」「広がって！」と、気合いの入った子ども達の声が聞こえてきました。

　６日にお知らせした時より、ゲームのルールがバージョンアップしていました。

　ボールを１塁ベースに投げてアウトにするのは低学年にはなかなか難しいので、ボールを捕った人の後ろに全員が真っ直ぐに体育座りをするとアウトになっていました。

　文部科学省のページに載っていたルールだそうです。

　子ども達が楽しめるように、先生が工夫してくれました。

　ボールを捕った人以外も動くので、運動量も増え、とても良いルールでした。

　チームワークも育ちますね。

　わずか４日の間に、子ども達はとても機敏に動けるようになっていました。

「広がって！」「ボールが来るよ！」等と、声を掛け合っていました。

　子どもの成長って、素晴らしいです！

　１塁だけでなく、２塁ベースもつくられていました。

　遠くにボールを蹴れるようになったのですね。

　きちんと並んで、ゲームが終了です。

　またまた、今回も引き分けでした。

　でも今度は、２０点を超える白熱したゲームでした。

　がんばったね！　

　９日（木）、６年生の書写「書き初め練習」を行いました。

　６年生は、「冬の祭典」という文字を書きます。

　「祭」「典」は画数が多く、逆に「冬」と「の」は少なく、４文字の大きさやバランスをとって書くのが難しいです。

　動画では、いとも簡単にきれいな文字を書いていきます。

　筆の置き方や、緩急のスピードを見ることができるので、子ども達のとても参考になります。

　さすがは、６年生！

　より姿勢で、集中して書いていますね。

　筆遣いの難しいところは、教頭が丁寧に指導をしていきました。

　書いた文字は、黒板に貼っていきます。

　子ども達は、自分の書いた文字のバランスがどうか等をしっかり確認して、次に生かしています。

　教育目標の「（知）友達と本気で学ぶ子」そのものの姿です。

　本日大掃除と、ワックスがけを行いました。

　羽太小はいつもきれいな学校ですが、隅々までもっときれいにして冬休みを迎えるために、みんなで力を合わせて大掃除とワックスがけを行いました。

　このところＢ日課が続いていたので、ほこりがたまっていました。

　３年生以上は、自分たちの教室の他に、特別教室もきれいにしてくれました。

　黒板を力を入れて拭いたり、棚の整理をしたり、床の隅みの汚れを見付けて丁寧に水拭きしたり…全員が熱心にそうじをしています。

　あ～羽太の子って、本当にすてきだなあと思います。

　大掃除でピカピカになった校舎は、子ども達が下校後、教職員でワックスがけを行いました。

　養護教諭、用務員さん、支援員・スクールサポートスタッフ方々、多くの方が朝からワックスがけの準備を整えてくださいました。

　チーム羽太の力を感じます。

　きっと校舎も喜んでいることでしょう。

　４・５年生の子ども達は、来週１３日（月）の鼓笛オーディションに向けてがんばっています！

　昨日９日（木）は、３校時目に４・５年生の合同練習を体育館で行いました。

　子ども達は自分の希望する楽器を持って、足踏みや行進の練習を熱心にしていました。

　足りない楽器は譲り合って練習したり、リズム等を一緒に確認し合ったりしていました。

　どの子の表情も、引き締まっていました。

　鼓笛オーディションに対する真剣さが伝わってきます。

　オーディションでは、自分の力が精一杯出し切れますように！

　昨日９日（木）、第１回学校運営協議会を開催しました。

　会に先立ち、教育長様より９名の委員の皆様方に委嘱状を交付していただきました。　

　任期は、昨日より令和５年３月３１日までとなっています。

　委員を快くお引き受けくださいまして、ありがとうございます。

　どうぞよろしくお願いいたします。

　第１回目の会議では、会長・副会長２名を選出しました。

　詳しいお名前等のご紹介は、学校だよりにてお知らせしたいと思います。

　また、令和４年度の学校経営・運営ビジョンについて校長より説明し、内容について協議・ご承認いただきました。

　委員の皆様方からは、多くの貴重なご意見をいただきました。

　ありがとうございました。

　令和４年度も、教育活動を充実して行うことができます。

　次回は、２月末に開催いたします。

　子ども達の授業等を参観いただき、羽太小の教育活動についてご示唆いただく予定です。

　委員の皆様方のお力をいただきながら、今まで以上に羽太小が地域に開かれ、そして地域とつながる学校となるよう努力してまいりたいと思います。

　１１月末、歯科衛生士の先生をお迎えし、４～６年生を対象に歯科指導を行いました。

　先生は、とても熱心に歯磨きの大切さをお話しくださいました。

　また、実際のブラッシングでもその子に応じた磨き方を丁寧に教えてくださいました。

☆４年生「むし歯菌はどんなところがすき？」

☆５年生「健康な歯肉」

☆６年生「健康な歯を守ろう」

　自分では磨いているつもりでも、磨き残しがたくさんあることを知り、子ども達が一生懸命に磨きました。

　日常的に磨いていると、「歯みがきのくせ」がどうしてもついてしまいますね。

　先生をお迎えすることで、自分の歯に合った磨き方をもう一度考える機会となります。

　保健室前の掲示が、とても充実しています。

　子ども達の興味を引くような、季節に合った掲示です。

　今は、ウイルス予防について掲示をしています。

　とてもかわいい掲示です！

　クリスマスツリーのプレゼントの飾りを裏返すと…

　保健給食委員会の子ども達がかいたイラスト付のメッセージが出てきました。

　１枚１枚とても丁寧に、健康に関するメッセージにイラストが添えられています。

　きらり輝く、工夫された取組です！　すてき。

　食育コーナーには、野菜クイズ「わたしはだれでしょう」も掲示されています。

「土の中にいるよ

　かわは、ちゃいろ

　なかは、しろ

　なみだがでるよ」

「たまねぎ？」

「ごぼう？」

「ごぼうは、前にクイズに出たよ！」

　子ども達が楽しみながら、食育を学んでいます。

　本日２校時目は、５年生の書写「書き初め練習」の授業でした。

　５年生も、教頭が指導しています。

　今日は、書き初め用紙に練習をしていました。

　書き順を確かめながら、書いていきます。

　今日は書き初め２時間目の練習ですので、清書用紙の下になぞり書き用のお手本を置いて書いていきます。

　書き初め用紙は長いので、バランス良く文字を書くのも難しいです。

　子ども達、集中して書いています。

　３時間目は、自分の力で書いていきます。

　どんどん上手になっていきますね！　　

　昨日、校内服務倫理委員会を開催しました。

　福島県教育委員会の動画を活用した委員会でした。

　なぜ不祥事はなくならないのか、不祥事を自分事としてしっかりと捉えようとしているのか～動画を視聴した後、話し合う時間を持ちました。

　残念ながら教職員等の不祥事が、新聞等で報道されることがあります。

「教育は、信頼の上に成り立つ」

　そのことを胸に刻み、信頼される学校となるよう今回のような研修を行っていきます。　

　本日、漢字・計算コンクールを実施しました。

　２校時目、２～６年生が漢字・計算コンクールを行っていました。

　１年生もドリルをすすめていたので、校舎内はシーンと静まりかえっていまいした。

　グッド賞、満点賞を目指して、ケアレスミスをしないようにじっくりと問題に取り組んでいます。

　じっくりと間違いがないか確かめたり、問題を折り返してもう一度解き直したりして、真剣に見直ししています。

　今までの努力の成果が出ますように！ 

　本日４校時目は、１・２年生の合同体育でした。

　体育館入り口のドアを開けると、楽しそうな子ども達の声が聞こえてきました。

　今日の学習は「ボールゲーム」。

　初めての学習でした。

　攻撃チームがベースに置いたボールを蹴って、ゲームがスタートします。

　守備チームは、転がったボールを素早く捕って、１塁（？）ベースに投げます。

　けった人より、ボールが早く着いたらアウト、遅く着いたら攻撃チームに１点が入ります。

　いよいよゲームがスタート！

　うまくけれるかな？！

　攻撃チームのみんながけり終わったら、攻撃チームと守備チームの交代です。

　ボールがとんでくるよ！

　守備チーム、がんばって！！

　上手にけっているね！

　結果は、仲良く引き分けだったそうです。

　とっても楽しい体育科の授業でした。

　本日、栄養教諭の先生をお迎えし、４年生の学級活動「バランスよく食べよう」の授業を行いました。

　先生には、いつも大変お世話になっています。

　栄養教諭の先生による羽太小の食育の授業は、４年生で今年度終了となります。

　先生にはいつも、子ども達が楽しく学べるよう工夫した授業を行っていただいています。

　ありがとうございます。

　授業では、栄養の偏ったバイキングのメニューから問題点を考え、バランスよく食べることの大切さを学んでいきました。

　確かに、このメニューは偏りがありますね。

　バランスよく食べることの大切さに、子ども達は自然と目が向いていきます。

　栄養士の先生から、赤・黄・緑の３つの食品群の働きについて教えていただきました

　特に成長期の子ども達にとって、栄養のバランスは大切ですね。

　しっかり話を聞いています。

　３つの食品群のバランスに気を付けて、バイキング形式で献立を考えました。

「何にしようかなあ…」

　黄色の食品群だけでも、ご飯、カレー、スパゲティー、パンとたくさんの種類が並びます。

　栄養士の先生が、子ども達の意欲が高まるよう、たくさんの食材を用意してくださいました。

　栄養のバランスがよいメニューにすることができました！

　授業後は、一緒に給食を食べてくれました。

　質問などがあったらできる時間を～という栄養教諭の先生の心遣いです。

　本当に熱心な先生です。

　３年生に引き続き、本日の３校時目は４年生の書写の学習でした。

　４年生の書写も、教頭が指導を行っています。

　４年生の課題は「美しい光」です。

　画数が多く、バランスをとって書くのが難しい文字です。

　子ども達は動画を見ながら、自分の苦手な画の書き方を学びます。

　真剣に見ていますね。

『美』という文字は書き順が難しく、間違って書いていた子どもも多かったですが、先生の話をよく聞き、すぐに正しい筆順で書けるようになりました。 

　羽太の子ども達は、じっくりと学習に取り組むことができるので、上達も早いです。

　４年生にも冬休みまでの間、しっかりと書き初め指導を行っていきます。

　３年生は、本日２校時目は書写の学習でした。

　書写の指導は、教頭が行っています。

　３年生の課題は、来年の干支「とら年」です。

　今はICTの時代です。

　福島県書写書道教育研究会から動画が配信されていて、書き順や筆遣いを見ながら書くことができます。

　すごいですね！

「見てください。　『年』がうまく書けました！」

　子ども達が嬉しそうに声をかけてくれます。

　いざカメラを向けると、少しはずかしい子どももいて、それはそれでかわいいです。

「ぼくもうまく書けたよ！」

　冬休みまでの間、工夫しながら書き初めの練習がしっかりとできるように授業を行っていきます。

　早朝より雪が舞い、今朝は一面の雪景色となりました。

　昨日は気温がとても高かったので、気温差に体が驚いています。

　日差しが差し始めると、少しずつとけた雪がきらきらと輝き、とてもきれいでした。

　きれいに撮影できず、残念です。

　子ども達が植えたビオラは、寒さに負けず花を咲かせています！

　冬の間はしっかりと根を張り、じっと春を待っています。

　冬休みを間もなく迎え、学校では大掃除を進めています。

　今日は用務員、支援員、スクールサポートスタッフの方々が、トイレの換気扇を掃除してくれています。

　羽太小の「お掃除バスターズ」と、話されていました！

　普段手の届かないところも、多くの方のお力でピカピカになっていきます。

　とても嬉しいです。

　子ども達が気持ちの良い環境で、健やかに育つことができます。

　鼓笛オーディションに向けて、４・５年生の子ども達が毎日練習をがんばっています！

　休み時間は、ずっと鼓笛の練習を行っています。

「練習する態度から、オーディションは始まっているよ。」

　希望する楽器に選ばれるよう、オリエンテーリングで聞いた先生のお話を、しっかりと実行しています。

　６年生も、自分たちと同じように４・５年生が羽太小の「伝統を受け継ぐ」ために、休み時間を使って一生懸命教えてくれています。

　６年生は４・５年生より早く音楽室などの練習場所に行って、迎えてくれている姿も見られます。

　６年生の下級生を想う温かい心が、とても嬉しいです。

　こうして羽太の伝統が、受け継がれていきます。