出来事NEWS

絵本作家：いわむらかずおさんの書かれた１４ひきシリーズが全冊直筆サイン入りで届いたことはすでにお知らせしたとおりです。その際、英語版も併せて購入しており、それをいかせないかを考えていました。

本校の学校支援員さんの中には英語科出身者がおり、白羽の矢を立て、日本語との掛け合いで「読み聞かせ」をお願いしました。快諾いただき、練習をしていただき、本日の発表となりました。

本日は、事務主事さんが、４Kテレビに絵本の絵を写してくださり、とても素敵な読み聞かせになりました。読み聞かせをしてくださった支援員の皆さん、ありがとうございました。

読み聞かせを聴いてくれた子どもたちそれぞれが、色々な思いを持ってくれたと思います。

最高の読み聞かせ会でした。

本日、２校時終了後の休み時間に、６年生「旅立ちの日に」がホールいっぱいに響きました。完璧に仕上げられています。さらに磨きがかかります。やっぱり、いい曲だね。

「６年生を送る会」をしていただいた気持ちを伝えるべく、６年生が動きました。

６の１、６の２代表児童が本日の昼の放送で５年生はじめ、在校生へお礼の言葉が述べられました。

◆代表児童２人とも、「６年生を送る会を開いてくださったこと。在校生の皆さんの思いがテレビ画面を通して伝わって、うれしかった、感動した。」とお礼のことばが綴られました。また、小学校で学んだことを中学校で活かしていきたいという抱負が語られました。

このコロナ禍の中で、異学年が交わること無く、６年生へ感謝の気持ちを伝えるために、５年生担任はじめ、子どもたちは考えました。Zoom会議システムを使って全学級へリアルタイムで配信しようとも考えました。しかし、鼓笛移杖式の鼓笛演奏が時間差が生まれたりして上手く配信できない不具合が生じました。そこで、さらに５学年は考え、ビデオ撮りしたしたものをYouTube期間限定動画配信システムを使わせていただき、各学級へ配信することで、感謝の気持ちを伝えられることに至り、本日、配信となりました。

◆動画の内容（抜粋）昨日のリハーサル写真より掲載◆

※鼓笛演奏、移杖式は、校庭で行われ、５年生のみが演奏を披露しました。

会は、講堂で催されました。「校旗」の引き継ぎ式は校長室で、代表児童によって前々日に行われました。

縦割り班で思いの綴られた色紙は、テーブルの上に置かれました。感謝の歌「Believe」は、手話を使って表現してくれました。

６年生退場は、アーチの中を、名前を記されたカードを５年生が持ち、アーチをくぐって退場しました。

◆このような内容がまとめられた動画を各学級で鑑賞して、６年生へ感謝の気持ちを伝えました。

◆そして、６年生は教室で・・・

◆講堂では、テーブルの上に置かれた「個人宛色紙」が担任に５年生代表児童より渡されました。

在校生の思いのこもった、素晴らしい「６年生を送る会」になりました。５年生の皆さん、ありがとうございました。

最後に、校長より５年生へ労いの言葉がかけられました。

本日、リハーサルが・・・

本日、ICT支援員さんにご指導をいただきながら、「情報リテラシー」の学びをしました。子どもたちは、タブレットを操作しながら、ICT支援員さんより「インターネットの危険性」について教えていただきました。貴重な学びの時間になりました。ICT支援員さん、ありがとうございました。

本日、体育の時間に４年生が縄跳び記録会をしました。どの子も、自分の記録を更新するために一生懸命に取り組んでいました。いい汗を流しました。

いよいよ、３月のスタートです。とても穏やかな日になりました。

※東京書籍ホームページ「てくてくえいごりら」の取材も完了しました。後日、本校の英語教育実践が全国に紹介されます。

校長室のメダカの鉢にも、柔らかな日差しが差し込んでいます。

校舎前の花だんは、チューリップの芽が顔を出しました。春を感じます。

そんな中、元気に朝のマラソンです。

あと１ヶ月で、中学生になる。そんな意識を育てるため、本日、西郷第一中学校英語科：金子先生にご来校いただき、英語科の授業や中学校とはどんなところか？。動画を交えてお話しいただきました。

はじめに「英語科」の話す、聞く、書くとメリハリのある授業を展開いただきました。子どもたちは、今まで培ってきた、話す、聞く、書くを懸命に使おうと頑張りました。学習スピードの速さに驚きながらも、頑張る姿は素晴らしかったと思います。

次に、中学校の１年間の行事や１日の生活を写真やVTRで紹介されました。こちらも興味深く、真剣に聞くことができました。

本校は、今年度も多くの皆様にご尽力いただき、本校の教育活動を展開してきました。２月末を持って今年度の契約が終了する先生方をお送りしました。３名の皆さん、本校教育活動へ多大なるご尽力をいただきましてありがとうございました。感謝致します。機会がありましたら、またよろしくお願いします。

◆２／２５には、スクール・ティーチャーとして、理科学習の補助をいただいた杉田先生、タガログ語の通訳や学習補助をしていただいた鈴木先生。

◆そして、本日、スクール・サポート・スタッフとして、学習材の準備印刷や配布物の印刷丁合、校舎内の消毒作業等でご尽力いただいた内村先生。