今日は、とても良い天気でした。

　中学年の体育科は、校庭で「小型ハードル走・鉄棒運動」の学習を行います。

　小型ハードル走では、「振り上げ足」と「抜き足」を意識して練習します。　

　上手にできていますね！

　４カ所の練習コースから、自分に合ったコースで練習をします。

　少人数なので、どんどん順番が回ってきます。

　運動量がとても豊富です。

　後半は、鉄棒運動です。

　ウオーミングアップから始めます。

　３年生は、「つばめ、ふとんほし、前回り、逆上がり」

　４年生は、「踏み越しおり、前回り、逆上がり機を使った逆上がり、逆上がり」です。

　ウオーミングアップだけでも、４種類を行います。

　コロナ対策のため、次の子どもが使う前に鉄棒を消毒します。

　もうすっかり、「新しい日常」です。

「小型ハードル走・鉄棒運動」１時間で、２種類の運動をしっかりと行いました。

　今日もがんばりましたね！

　３年生の算数科では、いよいよかけ算の筆算の学習に入ります。

　今日の授業は、筆算へつなげていく学習です。

　２０×３の計算方法を活用して、２３×３の計算方法を考えていきます。

「２３を、２０と３に分けて計算するとできるよ！」

「２０×３はもう習った。」

「３×３を足すと答えになる！」　

　今まで学習したことを生かして、どんどん解決していきます。

「２３×３＝６９！」

　お金、数カード、図などを使って、どうして６９になるのか、友達に分かるように説明するためにまとめていきます。

　３年生のクラスの良いところは、「分からないこと」を「分からないと言える」温かい雰囲気があることです。

　友達が優しく、「どこが分からないの？」と、説明してくれようとします。

　互いに支え合おうとする、優しい子ども達です。

　授業後の笑顔！

　がんばったね！！

　本日、無欠席日数が５０日となりました！

　羽太小学校は、例年１００日を超える無欠席日数ですので一見通過点のように感じてしまいがちですが、この日数の素晴らしさを、コロナ禍においてはなおさら感じています。

『学校は、子ども達がいてこそ！』

　毎朝元気な顔を見せてくれることの幸せを、日々感じています。

　休み時間、カマキリを見つけて校長室に報告してくれる子ども達。

　大きい雄のカマキリです。

　全然怖がる気配はありません！

　担任の先生にも、報告に行きます。

 　もっといないかなあ～。

　かわいい子ども達と過ごす、何より幸せなひとときです。　

　月曜日に、西一中の教頭先生を講師にお迎えして、社会科授業研究会を実施しました。

　教頭先生、日々お忙しいところ来校いただきましてありがとうございました。

　授業は、５年生の「わたしたちの生活と工業生産」でした。

　今の暮らしと昔の暮らしを比べることで、私達の暮らしがどのように変化していったかを学びます。

　昔の暮らしの写真は、白黒、そしてかまど。

「うわーっ、昔！」

「うちわで、あおいでる！」

　今とは全く違う食事の準備に、子ども達はびっくり！

「大変そうだなあ。」

「今の生活、便利になったなあ。」

「もし、便利な道具を昔の人が使ったら…。」

『工業製品が多くできたことで、私達の暮らしはどのように変わったのだろうか』

　子ども達の意欲を高め、めあてへとつなげていきます。

　教科書の資料を読み取りながら、暮らしの変化を調べていきます。

　調べたことを発表し、学び合っていきます。　

　電子黒板を使って、グラフに書きこみながら発表する子どももいます。

　とても分かりやすいです。

　ノートにしっかりと自分の考えを書いているので、自信を持って発表することできます。

　たくさんの資料、グラフから何が分かるか読み取っていきます。

　福島学力調査や全国学力・学習状況調査問題でも、資料（テキスト）の読み取りが多く出題されています。

　情報化社会を生きる今の子ども達にとっては、必要とされる大切な力となります。

　一時間で、黒板がいっぱいになりました。

　４５分間で多くのことを学びました。

　子ども達は５校時でしたが、集中して真剣に学ぶ姿が見られ、嬉しく思いました。

　がんばりました！

　子ども達の下校後、社会科の指導はどうあればよいか話し合い、ご指導いただきました。

　社会科が大好き、学習が大好き、学校が大好きという子ども達を育てるために、教職員全員で努力していきます。

　本日、２年生１名が、「県庁マラソン　郡山」を達成しました。

　今年度、目標達成３人目です。

　おめでとう！

　待ちに待った、昼食の時間。

　今日のメニューはカレーライス！

　子ども達の大好きなメニューです。よかったね。

　感染予防はバッチリです！

　座席に座ると「使用中」に、昼食後アルコール消毒を終えると「消毒済み」へ札を変えます。

　念には念を入れて…食事をいただく前にもう一度消毒です。

　汁物と、ご飯は、おかわり自由です。

　おかずを残して、ご飯をおかわりした子どももいました。

　あっという間に、最後の活動「よせ書き」の作成です。

　楽しい時間はあっという間に過ぎていき、退所式が終了

　帰りの支度…と思っていたら…

　子ども達がゴミを拾い始めました！

　全員が！　誰一人嫌がることなく！

　…本当に驚きました…感動…

　素晴らしい子ども達です！！

「じゃあね。」

「また、来年。」

　こんな会話が交わされていました。

　那須甲子青少年の家の皆様方には、しっかりと感染予防を行っていただき、子ども達が安全に活動を行えるように心配りをしていただきました。

　ありがとうございました。

　コロナ禍のため、日帰りの合同活動となりましたが、感染予防に努めながらも実施できたことにほっとしています。

　そして、全員で参加できたことが何よりうれしいことでした。

　子ども達にとって、小学校生活の中でまた一つ、「かけがえのない体験」となったことと思います。

　保護者の皆様方には、子ども達を健康に送り出していただきまして、ありがとうございました。

　準備等でも、大変お世話になりました。

　お待たせしました。合同活動　パートⅡです。

　いよいよ、班ごとに「スコアオリエンテーリング」へ出発！

「遠いところから行こうよ。」

「たくさんチェックポイントがあるから、まず近くから見つけよう。」

　話し合いながら、スコアオリエンテーリングをすすめています。

　天気にも恵まれ、楽しそうです。

　だんだん、互いの距離が縮まっていきますね。

　６０分で全ての班がゴール！

　昼食の時間です。

　学校ごとに食べるので、前半・後半に分かれます。

　羽太は後半グループなので、昼食前に「わくわく広場」で楽しく過ごしました。

　男女の仲が良くて、素敵です。

　昼食の直前　プレイホールでのんびり。

　羽太小だけだったので、寝そべったり、リサイタル（！）を開いたり…。

　でも、他の小学校が来るとすぐにきちんとできる、立派な６年生です。

　８月末から延期されていました「村内合同宿泊学習」を、本日実施することができました！

　このところの雨模様からうってかわり、那須連峰がきれいに見える晴天となりました。

「ほら、山がきれい。山が（みんなを）呼んでるよ！」と６年生に声をかけると、輝く笑顔になり「お～～い！」と山に向けて大きく手を振っていました。

　その姿は、「これから行くよ～よろしくね！」と言っているようでした。

　羽太小学校の先生方に見送られて、那須甲子青少年自然の家に到着。

　プレイホールに集まり、入所式です。

　さすがは、６年生！

　静かに整列して、誰もしゃべったり、ふざけたりしません。

　所員の先生のお話も、しっかり聴きます。

　各学校ごとに、学校紹介を行いました。

　代表の２名が、羽太小の良さをしっかり伝えてくれました。

　大人数の前で、がんばって発表できました。

　入所式が終わると、ふれあい活動①　いよいよ「出会いの式」

　活動班ごとに並び替えます。

　その方法がとても楽しく工夫されていました。

　「全員だるまさんころんだ整列」で、活動班ごとに並びます。

　各班の番号をもった友達の所に、「だるまさんがころんだ！」のかけ声と共に、移動していきます。

　だんだん整列していく様子が、よく見てとれました。

　班ごとに並び替えると、自己紹介をしました。

　いよいよ互いに声を掛け合い、関係づくりのスタートです。　

　４年生の国語科で、「ごんぎつね」の学習をしています。

　物語の内容は皆さんもご存じかと思いますが、ちょっぴり悲しいきつねのごんと兵十のお話です。

　４年生の子ども達は、物語を読み進めていきながら、ごんに自分の気持ちを重ね、いろいろな思いを感じていくことでしょう。

　今日は、物語を深く読むために、言葉の意味を辞書で調べます。

　１時間に２１文字調べます。

　１文字２分でも、１時間で調べるのがやっとな量です。

　それでも、いつも一生懸命な羽太小学校の子ども達です！

　真剣に辞書を引き続けます。

　調べ方が上手で、手早く引けるようになりました。

　調べた文字は付箋に書いて、辞書にはり付けます。

　自分がどれだけ調べたか、付箋の多さで気付く取組です。

　１時間で、ほとんどの子ども達が調べ終わりました。

　その集中力は、素晴らしいです。