１年生がきれいな作品を楽しそうに日にかざしていたので、思わず教室を訪問してしまいました。

　その作品は、図画工作科で作った「ひかりのくにの　なかまたち」の作品でした。

　自慢の作品を見せてくれたり、一緒にポーズをとったりしてくれました。　

　「くまのプーさんを作ったの。」と、笑顔で紹介してくれる子どももいました。

　保護者の皆様には、新型コロナウイルス感染拡大防止のため、毎日の検温等でご協力をいただきましてありがとうございます。

　今シーズンは、「インフルエンザと新型コロナウイルス感染症のダブル流行」が起こるとも報道されています。　

　かぜ症状や体調不良等のある場合は、登校を控えていただき、子ども達の体調を整えてあげてください。

　そして子ども達が元気に冬休みを迎えられますよう、ご理解とご協力をお願いいたします。

☆鼓笛オーディションに向けて

　６年生に教えてもらいながら、４・５年生が練習をがんばっています。　　

　昨日は雪が降る寒い１日となりましたが、今日は太陽が顔をのぞき少し温かい日となっています。

　寒さに負けず、子ども達は元気に学校生活を送っています。

　しっかりと学習にも取り組んでいます。

　冬休みまで、残り１３日。

　学習のまとめを十分行って、冬休みを迎えます。

　１１月２８日（月）に、第６学年で外国語科の授業研究会を行いました。

　羽太小では、子ども達が「分かる・できる授業」を目指して、授業研究会を継続して行っています。

　今年度、県のパートナーシップ事業を受け、外国語科の授業は英語専科の先生が行っていますが、今回は担任が授業を行いました。

　今回の授業はより充実した研修となるよう、県南教育事務所の指導主事の先生をお招きしました。

　担任とＡＬＴ（英語指導助手）の先生との息もぴったりで、楽しく授業が進んでいきました。

「オリジナルカレーを考え、発表しよう」という単元の終わりの目標に向かって、子ども達は８時間かけて学んでいきます。

　この時間は、より相手にオリジナルカレーの工夫が伝わるように、「食材を３つの栄養素に分ける」ということを学習していきました。

　小学校の段階では「英語を書き写す」ことが目標となっています。

　けれど、子ども達は「英語を書くこと」が大すきで、ワークシートには英語がびっしり書かれていました。　

　担任、ＡＬＴとのやりとり（会話）を通して、楽しく学びを深めていきました。

　冷たい雨が雪に変わり、今シーズン初めての雪が降りました。

　日に日に気温が下がり、いよいよ冬本番！

　それでも子ども達は元気に登校してくれ、無欠席は本日で「１２２日」となりました。

　大人にとっては困った雪ですが、子ども達は「初雪」に大喜び！

　業間の時間には、元気に雪合戦をしていました。

　本日、漢字・計算コンクール（１～４、６年）を実施しました。

（５年生は、木曜日に実施）

　学校や家庭学習で練習問題にたくさん取り組んできた子ども達。

　コンクールの時間帯は、学校内がし～んと静まりかえっていました。

　子ども達が、真剣に問題用紙に向かい、１００点を目指す姿が見られました。

　おうちでも、ぜひほめてあげてください！

　２学期は、ハネッタタイム（放課後学習会）を７回実施しました。

　昨年度はコロナ禍のため中止となってしまうことが多かったですが、今年度は当初の予定通り実施することができました。

　１・２年生は４校時の日には、読書の時間も含めて約１時間４０分間学習に取り組んでいます。

   県から派遣されているサポートティーチャーの先生、担任、教頭等が指導に当たっています。

　少人数で手厚い指導を行うことができるので、ぐんぐん問題を解く力が高まっていきます。

　また県の事業の指定（西郷村地域学校協働活動事業）を受けて、派遣されている指導者（塾の先生）も一緒に教えてくださっています。

　ほぼマンツーマンで、子ども達一人一人の学習状況に対応できる手厚い指導になっています。

　本日５日（月）に、オンラインで全校集会を行いました。

　今回の集会は、５年生が先日行ったセカンドスクールについての発表でした。

　パワーポイントを使って、セカンドスクールの活動内容を発表しました。

　クイズ形式で楽しく発表してくれたので、どの学年もしっかりと聞くことができました。

　４年生は、来年自分たちがセカンドスクールに行きます。

　特に、真剣な表情で聞き入っていました。

１３日（火）の鼓笛オーディションに向けて、４・５年生の子ども達が毎日練習をがんばっています。

「練習をする態度から、オーディションは始まっています。」

　希望する楽器等に選ばれるよう、オリエンテーションで聞いた先生のお話を、しっかりと実行しています。

　６年生も、自分たちと同じように４・５年生が羽太小の「伝統を受け継ぐ」ために、休み時間を使って一生懸命教えてくれています。

　こうして羽太小の伝統が、また受け継がれていきます。