今日の３時間目に、２年生の生活科「くまっこたんけん」を行いました。

　これは、地域に出掛け、「自分の身の回りには様々な場所があり様々な人が生活していること」「そこには様々な仕事があり、それらの仕事に携わっている人々がいること」の学習です。

　２年生は、グループごとに、役場・文化センター・給食センター・まるごと西郷館・郵便局・駐在所・消防署・セブンイレブンに出掛け、施設等の様子を見たり、働いている人にインタビューしたりしました。

　今日の校外学習には、保護者のボランティアの皆様（川音さん・沢橋さん・柴原さん・有我さん・関さん）に、学校からの往復の安全指導や現地での指導など、大変お世話になりました。お陰様で、コロナ禍の中でも、感染症対策に留意しての学習を進めることができました。

　また、お忙しいところ対応していただきました各施設の皆様、ありがとうございました。

＜セブンイレブン＞

＜郵便局＞

＜まるごと西郷館＞

＜給食センター＞

＜消防署＞

＜駐在所＞

＜文化センター＞

＜役場＞

　今日の6時間目は、２学期最後の児童会委員会活動です。４～６年生は、みんながよりよい学校生活を送れるように、この時間だけでなく、日常的に各委員会の計画で主体的に活動しています。今日は、２学期の反省もしっかり行い、３学期に向けての意欲も高まってきました。

＜保健委員会：シャボネット交換＞

＜体育委員会：側溝掃除、体育倉庫清掃、校舎周辺のゴミ拾い＞

＜各委員会の話し合い＞

＜購買委員会の活動：業間＞

　１年生の音楽です。

　１の２は、「リズムをつくってみよう」で、鍵盤ハーモニカで「日の丸」の曲の演奏を練習しました。鍵盤ハーモニカの演奏も慣れてきて、リズムに合わせて上手に演奏できました。

　１の３は、「リズムをつなげよう」です。班ごとにリズム練習をして、たたく順番を決めました。その後、スズ・タンブリン・カスタネット・トライアングルの楽器を選んで、班ごとに練習に取り組みました。みんなで、リズムをうまくつないで、楽しい演奏ができました。

　１年生の音楽の授業、とても楽しい雰囲気で、子ども達はとても喜んで活動していました。

　水曜日の朝は、園川さんと走ろう「ランランタイム」です。

　今日も、朝から全校生が校庭に出て、園川さんと元気に走りました。特に、低・中学年は、朝からとても元気で、園川さんと競走している子どももいました。冬も、元気に体力づくりに取り組んでいます。

　４年生の国語「プラタナスの木」です。

　子ども達は、学習した物語の続きをノートに書いて、グループ内で発表会をしました。その後、各グループの代表児童が、全体で発表しました。子ども達は、自分なりの発想で、夢中になって物語の続きを考えていました。

　（写真は４の１）

　今週は、気温も低下して、寒くなってきました。しかし、子ども達は、体育の時間や休み時間など、友達と仲良く元気に校庭で活動しています。

　写真は、２時間目の４年生の体育の授業です。サッカーボールの基本的な蹴り方を練習しました。子ども達は、寒さに負けず元気いっぱいです。

　１年生の生活科です。

　「にっこり大作戦！」の授業で、初めにＮＨＫの動画で、家庭でのお手伝いの様子を視聴しました。次に、冬休みに毎日できるお手伝いを考えて、ワークシートに記入しました。

　子ども達は、冬休みに自分でできるお手伝いについて「せんたくたたみ」「おふろあらい」「しょっきあらい」「まどあけ」「ふとんほし」「おりょうり」「おとうとのせわ」「へやのかたづけ」など考えました。授業の最後には、全員発表することができました。冬休みの子ども達の実践が楽しみです。（写真は１の１）

　今日の３時間目に、西郷第一中学校教務主任の須賀先生にお越しいただき、６年生に出前授業と学校説明をしていただきました。

　前半は、数学科に関連した授業で、誕生日を数式にあてはめる計算を通して、文字を使った式の学習の紹介でした。中学校では、たくさんの文字を使うので、小学校の算数はその基礎となるため、しっかりと学習しておくこと、そして小数と分数の計算もきちんとできるようにしておくこと、などのご指導がありました。

　後半は、中学校生活について、年間行事と一日の生活の流れを映像を使って紹介していただきました。須賀先生からは、中学校でスムーズに学習できるよう、小学校のうちに学習訓練や聞く態度がきちんとできるようにしておくことが大切であるとお話がありました。また、６年生でのいろいろな活動に対して、責任を持って取り組み、自信をつけて中学校に来てほしいとの話もありました。

　授業後、子ども達からは「中学校の勉強が難しくなるので、今のうちに勉強をがんばりたい。」「今日の話を聞いて、以前よりも中学校に行くのが楽しみになった。」「中学校の先生の教え方が上手で、とてもわかりやすかった。」などの感想がありました。

　須賀先生、本日は大変お忙しい中、中学校に向けての貴重なお話をしていただき、ありがとうございました。

　「ふくしまを十七字で奏でよう絆ふれあい支援事業」表彰式が、１２日（土）に福島テルサで行われました。今年度は県内約４万３千点の応募があり、本校１年の菊池さん親子がふるさと部門で最優秀賞となりました。県内約４万３千点の中から最優秀賞に選ばれたのは１０点（絆部門５・ふるさと部門５）ということを見れば、いかにすばらしい作品で高い評価であったかということがわかります。
　本校でも、すでに夏休みの課題で提出した「十七字作品」の表彰を行いましたが、同時並行で県へ出品した作品が２年連続で最高の賞（同じ学校で２年連続最優秀賞は県南域内では初）に選ばれたことは、熊倉小学校の誇りであり、家庭教育への関心の高さを示すことができたと思います。なお、１７日（金）には、村長様と教育長様に受賞報告をさせていただきます。
　この事業は、コロナ禍の中でも、家族の絆や親子のコミュニケーションを大切にしようと実施したものです。次年度も継続して行われますので、皆様のご理解とご協力を引き続きお願いします。
＜ふるさと部門　最優秀賞＞
「いもうとと　海まで競争　階段のぼり」　　菊池　陸人（１年）
「堤防の　高さの意味を　子に伝え」　　　　菊池　康公（父）