毎週月曜日は、朝の読み聞かせです。今日も、地域・保護者の皆様にお世話になり、読み聞かせを行っていただきました。今日は、５年生と６年生の各学級での読み聞かせです。

　高学年の子ども達も、読み聞かせはとても楽しみにしており、みんなお話に引き込まれるように真剣に聞いていました。読み聞かせボランティアの皆様、本日も楽しい読み聞かせありがとうございました。

【５の１】中田　このみ　様「りゅうになりそこねたハブ」

【５年２組】田島　恭子　様「りゅうがあります」

【６年１組】真船　奈諸　様「エレベーター」「そらからおちてん」

【６年２組】長谷川　拓代　様「ほしじいたけとほしばあ」

【６年３組】伊藤　和美　様「ぶんぶくちゃがま」

　今日も、ＰＴＡ補導委員会による「あいさつ運動」がありました。昇降口前で、登校してきた子ども達に対して、元気にあいさつができるよう声かけをしていただいています。ＰＴＡ補導委員会の皆様には、早朝よりご協力いただき、感謝申し上げます。

　２時間目に、３年１組で算数「かけ算の筆算」の授業を行いました。この授業は、年３回の全体での授業研究会として位置づけ、全員で授業を参観し、放課後に事後研究会を行いました。授業研究会は、教師の授業力向上を図ることで、児童の学力を高めていくことがねらいです。今日の授業は、中学年ブロックの代表で、第２回目の全体授業研究会でした。本日の講師は、西郷村教育委員会の安田和典先生でした。
　今日の授業では、３年１組の子ども達は、「２３×３」の計算のしかたについて、図・位取り表・ドット図・式などを使って意欲的に自力解決していました。そして、友達の発表を聞き、自分のやり方と比べて、計算のしかたを追究しました。積極的に発表する子どももいて、学級全体で学び合う姿も見られました。最後に、うまく本時のまとめをすることもでき、練習問題では、３枚の問題に意欲的に取り組み、学習内容の定着を図りました。

　３年１組の子ども達は、全員が学びに向かう意欲的な姿勢で、多くの先生が参観する中でも落ち着いた雰囲気で、真剣に授業に取り組んでいました。３年１組の真剣な姿は、まさに「かがやく目キラキラ」の算数科の授業でした。

　放課後には、事後研究会を行い、今日の授業についての協議と、安田先生から具体的にわかりやすいご指導をいただきました。今後の授業に向けて、教員全員が学び合えた一日でした。

　２学期になり、４年生が順番に校長室で給食をいただいています。

　４年２組が終了し、今日から４年１組がスタートです。アクリル板を設置しての黙食ですが、子ども達は給食後には校長室の掲示物やアルバムを興味深そうに眺めています。校長室での給食で、多くの子ども達とコミュニケーションをとり、距離感が少しでも縮まっていければと思います。

　昨日は、縦割り班による異学年活動「ふれあい集会」を昼休みに行いました。

　雨が降っていたので、教室・多目的ホール・講堂での屋内の活動となりました。各班とも、６年生が中心となって、屋内でできる楽しい遊び（いす取りゲーム・ハンカチ落とし・伝言ゲーム・氷鬼・鬼ごっと等）を考え、みんなで楽しい時間を過ごしました。遊びを通しての異学年の交流で、子ども達の笑顔をたくさん見ることができました。

　５時間目に、５年生が体育の授業「着衣泳」を行いました。これは、防災教育（水害）の関連で実施するもので、講師に水難学会（白河消防署）の星様と金澤様をお迎えし、ご指導いただきました。

　今日は、天候不順と低温のため、多目的ホールで実施しました。講師の先生からは、映像を使って水難救助について講話をいただき、実際に浮く物と浮かない物を教えていただきました。その後、水難事故の際の浮き方、ペットボトルの使い方などを子ども達が実際に行いました。

　今日の授業では、実際に溺れたときは「浮いて待て」ということを徹底して教えていただきました。そして、最後のまとめでは、次の４点についてお話があり、命に関することなので是非家庭でも話し合ってほしいということでした。

①浮いて救助を待つ

②浮く物を投げてあげる

③救助の専門家の助けを呼ぶ

④助けが来るまで励ます

　授業が終わり、子ども達からは「溺れたときでも、浮いて待てば命が助かることがわかった。」「ペットボトルでも浮くことがわかった。」「今日の授業でわかったことを家族にも教えたい。」などの感想がありました。

　なお、消防署からご家庭の皆様へのお願いをお伝えします。

①住宅用火災警報器の設置

②救急車の適正利用

③自分の命は自分で守る行動（自助・共助・公助）

　今回の授業で、ご家庭で日頃の防災について、お子さんとで話し合っていただけると幸いです。

　お忙しい中、ご指導いただきました星様と金澤様に厚く御礼申し上げます。

　今日は、ＩＣＴ支援員の都築先生のご指導で、１年生の各学級で一人一台配当されているタブレットの使い方を学習しました。

　はじめに、タブレットの出し入れの仕方を確認し、次に学習で使う機能を実際に操作しました。タブレットを運ぶときは、赤ちゃんを抱っこするようにとの話があり、子ども達は恐る恐るタブレットを持ち運んでいました。

　その後、ホーム画面を開いて、実際に写真撮影とペン編集を行いました。現代の子どもは、このような機器に慣れているせいか、みんなスムーズにお絵かきまで進むことができました。子ども達からは、「とても楽しかった。」「お絵かきがおもしろかった。」という感想が多かったです。（写真は１の１　・　１の２）

　今日の２時間目は、２年２組の授業研究（算数科）でした。この授業研究は、教員の授業力向上を図ることが目的で、外部講師を招へいして行いました。

　単元名は「たし算とひき算の筆算」で、本時は「１０２－６５」の筆算のしかたを理解し、その計算ができるようにする授業です。

　子ども達は、既習事項の学習内容を生かして、数カード・図・筆算・言葉などで計算のしかたを一生懸命考えました。そして、発表者の考えについて、みんなで話し合うことで計算のしかたを理解することができました。最後の練習問題にも、意欲的に挑戦していました。

　多くの先生が参観していましたが、子ども達は４５分間一生懸命取り組んでいました。授業中の目の輝きもすばらしく、２年生になり飛躍的に成長した姿を数多く見ることができました。参観した先生方からも、２年２組の子ども達の意欲的な姿に、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。

　放課後に低学年ブロックで研究協議を行いました。なお、本日の講師は、西郷村教育委員会の先崎先生でした。授業後には、子ども達の頑張りと先生の指導に対して、高い評価をいただきました。また、今後に向けてご指導いただいた内容もあるので、明日からの授業に役立てていきたいと思います。

　５年２組担任の初任者研修「授業研究（道徳）」です。

　主題名は「セルフジャッジ」で、「きまりを守るためには、どうすればよいかな。」というめあての授業でした。子どもたちは、きまりについて自分の考えをどんどん発表し、みんなで意欲的に話し合うことができました。道徳の教科書「セルフジャッジ」からも、賛成と反対の立場から意見を述べ、全員がきまりについて学ぶことができた授業でした。

　全員が４５分間、ノートに書いたり、挙手して発表したりと、とても意欲的に取り組んでいました。５年生としての成長が感じられた授業でした。

　授業後は、初任者研修の指導教員である仁科先生からご指導をいただきました。初任者研修により、５の２の子どもたちも、さらにレベルアップし、今後ますます楽しみです。