２年生の生活科の授業で「ミニトマト」を育てています。今日は「ミニトマト」の本を図書室から借りてきて，世話の仕方について調べました。調べてわかったことを，ミニトマトの世話に生かしてください！

　５年生の理科の授業で，「日光を当てる・当てない」「肥料を与える・与えない」などの条件を変えた苗の成長の様子を観察し，植物が成長する条件を調べています。答えが出るまでには，もう少し苗の成長の様子を観察する必要があるようです。

　プール開きを行いました。担当の先生とプールに入る際の約束事を確認した後，各学年の代表児童が，水泳学習の目標「クロールで２５［５０］ｍ泳げるようになりたい！・２５ｍのタイムを縮めたい！など」を発表しました。目標達成に向けて水泳学習を頑張ってください。

　３・４年生の音楽科の授業を，中学校の音楽科の教員が行いました。子どもたちは「シ・ラ・ソ」の音を使って、リコーダーで「マジカル シラソ」の曲を、上手に演奏することができました。

　昼休みに「虫探し」を行いました。一番最初に捕まえたのは「カミキリムシ」。「違う」との意見も。答えは？

　新体力テストの「２０ｍシャトルラン（往復持久走）」の実施方法を，１～４年生で確認しました。１・２年生は「１０回」，３・４年生は「２０回」を目標に実施しましたが，全員疲れ果ててしまいました。本番では頑張ってください！

　「かもつれっしゃ　シュッシュッシュ～」の歌を歌いながら友だちとじゃんけん勝負をし，列を作っていく「じゃんけん列車」遊びを行いました。じゃんけんに勝ち続け，最後に先頭になったのは担任の先生でした(*^_^*)。

　児童会総会の打合せを行い，委員会活動計画等の発表の仕方を，担当の先生と確認しました。５・６年生，児童会総会の運営，よろしくお願いします。

　西郷村人権擁護委員の方を講師として「人権教室」を行いました。紙芝居「ぼくのきもち　きみのきもち」を視聴しながら，「どうしたらいじめがなくなるのか？」などの課題について考え，自分の考えや意見を発表することができました。