西郷村では、全ての学校で「家庭学習確認の時間」を教育課程に位置付けています。全校生が１日の学習を振り返り、家に帰ってからどんな学習をするのか「気付き・計画・実践する力」を育むためです。

　本校では、「家庭学習確認の時間」を「家学タイム」とし、家庭学習の系統表を作成して取り組んでいます。また、全学年共通のＣＤを用いて、教師の指示を少なくして自立的な時間になるよう工夫しています。「自分の学習を振り返る力、計画を立てる力、実行する力、工夫・改善する力」育んでいきます。

【４年生の様子】（教師の指示はありません。）

「脳の活性化」と「教科の学習に必要な基礎的基本的な学習能力をつけること」を目的に、スキルタイム（朝の活動）を実施しています。

　共通実践ができるよう、転入した職員を中心に、６年生の様子を参観しました。１０分という限られた時間ですが、小さな積み重ねがやがて大きな力になります。「継続は力」を大事にしていきます。

「全国学力・学習状況調査」に、６年生が挑戦しました。この調査は、全国の小学６年生と中学３年生が対象です。

　国語と算数、理科の３教科のテストと、学習方法や環境、意欲などを尋ねるアンケートが行われました。（理科は４年ぶりの実施です。）

　６年生は、真剣なまなざしで問題に取り組んでいました。

　第１回の授業参観を実施しました。お忙しい中、お出でいただきましてありがとうございました。

　感染症対策で、ご不便をおかけしました。ご協力に感謝いたします。

　子ども達、張り切っていましたね。

　外国語、外国語活動が始まっています。

　今年度のＡＬＴは、ケーシー先生（５・６年）とロイ先生（３・４年）です。よろしくお願いします。

「ふくしま学力調査」を実施しました。この調査は、県内の小学４年生から中学２年生までが対象です。学力や勉強への意識などを把握する調査です。この間の一人一人の変容を追跡し、指導に活かしていきます。

　本校でも、４～６年生が挑戦しました。どの子も身に付けた力を発揮しようと、集中して取り組んでいました。結果は、８月中旬に公表予定です。

　縦割り班活動が始まります。今日は、顔合わせ会を行いました。

　自己紹介のあと、４月２８日に予定している「ふれあい遠足」でどんな遊びをするかについて話し合いました。「ドッジボール」、「だるまさんが転んだ」、「おにごっこ」の人気が高かったようです。

　今日も、６年生が下級生の面倒を見ながら、上手に会を進めていました。

　１年生から６年生まで、みんなが仲良く学校生活を送ることができるように、１年生を迎える会を開きました。６年生が中心となって、会を運営しました。

　６年生代表の歓迎の言葉の中で、「あいさつをしっかりすること」「マラソンをがんばること」「本をたくさん読むこと」「勉強をがんばること」を伝えていました。全校生でがんばっていきたいことです。うれしく思いました。２年生からは、プレゼントが贈られました。

　心あたたまる会となりました。

　交通教室を行いました。

　６年生代表への家庭の交通安全推進員委嘱状交付、警察署の方のお話、見守り隊の方々との顔合わせの後、担当教員と一緒に集団下校をしました。

　無事故の日が続くよう願っています。

　見守り隊の皆様には今後ともお世話になります。また、保護者、地域の皆様のご支援を引き続きお願いいたします。