先日の「健康タイム」のことです。

　下学年は、「なわとび」の時間でした。

　３年生の長なわ跳びの練習に、２年生も一緒に入っていました。

　始めは、長なわに入るのをためらっていた２年生。

　３年生の上手な跳び方を見て、挑戦しているうちに、どんどん入れるようになっていきました。

　また「健康タイム」終了後には、６年生も一緒に長なわを跳びはじめました。

　子ども達の仲の良さを、また一つ感じました。

　学年を越えたふれ合い～とても素敵です。

   その他の学年の子ども達も、なわとび練習をがんばっていました。

　前線を伴った低気圧が、本日10日（金）から11日（土）にかけて、発達しながら本州の南岸を東へ進んでいます。

　日本気象協会によりますと、この影響により、県内の広い範囲で10日（金）午後から11日（土）はじめにかけて大雪となり、中通りでは、低気圧の進路や発達の程度等によっては、大雪警報を発表する可能性があるそうです。

　保護者の皆様におかれましては、大雪や路面凍結による交通障害、屋根からの落雪等に注意してください。

　また週明け月曜日の子ども達の登校の際も、十分注意してください。

　本日９日（木）に、学校関係者評価委員会を実施しました。

　学校関係者評価委員の皆様には、お忙しいところ来校いただきましてありがとうございました。

　今年度最後、３回目の会議となりました。

　会議では主に学校評価（自己評価）結果の説明を行い、学校の取り組みについてご意見をいただきました。

　委員の皆様方には、学校の説明をメモを取りながら聞いていただいたり、ご自身の考えを事前にまとめていただいたりしました。

「羽太小学校をより良い学校に」という熱い思いをもって、話し合いに参加してくださいました。

　本当にありがたいことです。

　皆様からいただいた貴重なご意見等は、次年度の学校の教育活動にはもちろんのこと、明日からの学校運営にも生かしてまいりたいと考えます。

　羽太小学校は、地域の皆様に温かく教え導いていただいています。

　何よりの力となっています。

　先日、６年生が県南教育事務所の先生をお迎えして、算数の授業を行いました。

　授業では、面積を求めていきました。

　面積の学習は、４年生です。

　６年生では、「工夫（図形を変形）すると、面積を簡単に求められるのでは？」という、算数的に考える力を育てていきました。

　三角形は底辺が同じ長さであれば、頂点を平行移動させても面積は変わりません。

　その考えを使うと、四角形を三角形に変えて面積を簡単に求めることができます。

　なかなか難しい考えでしたが、子ども達は諦めずに一生懸命考えていました。

　授業が終わった後、先生に質問する子どもの姿が見られました。

「分かるようになりたい！」と願う姿に、感動しました。

　６年生、育っています！

　今日７日（火）は、日差しに温かさに感じる１日です。

　校庭では、サッカーの学習をする子ども達の姿が見られました。

　用務員さんが、プランターに植えたビオラの手入れをしてくださっています。

　立春を迎え、少しずつ春を感じる季節になりました。

☆４校時　子ども達の学習の様子

　今朝のことです。

　ふと廊下を見ると、５年生が掃除をしてくれていました。

　間もなく６年生が卒業します。

　５年生は、最高学年に向けて伝統を受け継ごうとする姿が見られています。

　とても素敵な姿です。

　また「６年生を送る会」に向けた準備も、着々と進めてくれています。

　教室の背面には、一人一人が送る会に向けた目標がしっかりと書かれていました。

　送る会まで、あと２３日。

　お世話になった６年生に、感謝の気持ちを伝える会となることでしょう。

　この週末は、全校生がタブレット端末の持ち帰りを行いました。

　下学年は、初めての持ち帰りとなりました。

　以下の点で、不具合等はございませんでしたでしょうか。

　①親子でタブレット端末内のアプリ、画像等の確認

　②親子でタブレット端末活用のルールを確認

　　※ルールについて、配付済み

　③家庭のWi-Fiに接続’（スクリーンタイムの設定）

　④学年に応じた簡単な課題等に取り組む。

　何か不具合やお困り等がございましたら、遠慮なく学校まで連絡ください。

☆１・２年生のタブレット学習の様子

　ICT授業支援員の先生に教えていただきながら、タブレット端末の操作の仕方や、提出箱の使い方等を子ども達は学んでいます。

　今朝の冷え込みも厳しいものでした。

　けれど、校庭では県庁マラソンに励む子どもの姿が見られました。

「羽太の子どもって、本当に素晴らしいなあ…。」と、しみじみ感じました。

　２学期にお知らせしたところですが、ペットボトルキャップの回収は行っていません。

　回収してくれる業者がなくなってしまったためです。

　よろしくお願いいたします。

　１年生の５校時目は、図画工作科「こころのはなを　さかせよう」の学習でした。

　子ども達は画用紙にクレヨンで、きれいなたくさんの花を描いていました。

「新しい１年生のために描いてるの。」と話していた子ども達。

　入学式の日、教室の背面には２年生が描いてくれた花の絵がいっぱい掲示されていました。

　１年生は、自分達が２年生にしてもらったことをよく覚えていて、「今度は私達が！」と意欲がかき立てられているようでした。