2022年1月の記事一覧

　今日の昼休みに、１～３年生の代表児童のブック紹介を行いました。図書委員会の進行で、３名の代表児童は全校生にわかりやすく本を紹介することができました。

【紹介本】

・１年生「だっこずしのすしネタせんしゅけん」

・２年生「なくしたボタン」

・３年生「犬ぞりの少年」

　３学期も残り２ヵ月です。各学年とも、３／１の６年生を送る会に向けて、少しずつ準備を始めています。１年生は、ダンスの発表を予定しています。

（写真は１の２です。みんな楽しそうに練習しています。）

　今日の３・４時間目に、６年生を対象に西郷村ＰＴＡ連絡協議会事業「戦争体験講演会」を実施しました。これは、平和学習の一環で、戦争体験の講話により、みんなで平和について考えていく学習です。講師は、衣山武秀先生で、本校にも戦争体験講演で、数年前にも何度か講演していただきました。

　はじめに、村ＰＴＡの事業のため、本校ＰＴＡ会長の塩谷様からあいさつをいただきました。続いて、映像を使いながら、衣山先生の講演が始まりました。

　講演では、戦時中に衣山先生が育ったフィリピンでの様子や、小学生の時に飛行機を隠す網を作ったり、飛行場の離着陸の滑走路をローラで固めたりした様子をわかりやすく教えていただきました。

　また、フィリピンのジャングルの中での苦しく辛い生活の様子も教えていただきました。戦争が終わっても終わりではなく、たくさんの悲しみが残るものであること、そして、今も世界中のたくさんの人達が戦争で同じような思いをしていることのお話がありました。

　今日の講演会から子ども達は、「ジャングルの中で、必死な思いで生活していたことに驚いた。」「戦争は、終わってからも続いていることを聞いて、とても大変なことだと思った。」「昔は食料がなく、植物を採って食べたのを聞いて、今は何でも食べれて幸せだ。」「戦争を乗り越えて、必死に努力していてすごい。」「戦争はないと思っていたけれど、今は外国で戦争が起きていて、この世から戦争がなくなればいいと思った。」「今は平和ぼけしているが、この話を聞いて本当の平和について勉強できたような気がした。」などの感想がありました。

　衣山先生には、体験を通しての貴重なお話ありがとうございました。子ども達の心にも、平和について感じるものが多かったようでした。また、この講話を企画していただいた、村連Ｐの皆様にも厚く御礼申し上げます。

　本日の午後に行われた「地域学校協働研修会（オンライン開催）」では、本校の学校運営協議会の実践を全県に発表させていただきました。

　オンライン開催ではありましたが、県内の行政や学校関係者の皆様に、本校の取組を紹介することができました。本日の研修会は、本校発表の後に、文部科学省総合教育政策局の宮川先生による行政説明、宮城教育大学の野澤教授の講演「コミュニティ・スクールと地域学校協働活動の一体的推進」がありました。

　宮城教育大学の野澤教授からは、講演の中で本校の実践について、次のようなお言葉をいただきました。

・熊倉小のすばらしい取組を参考にして、他の市町村でもコミュニティ・スクールを推進してほしい。

・熊倉小では、教職員の学校運営協議会に対する理解が深い。

・「地域のために役立とう」とする子どもの声があるのはすばらしいことである。

・保護者の方が、学校や地域ために協力するという意識が高く、とてもすごいことである。

・１年目の実践で、これだけの成果は出るのは珍しい。

・関係する人がやりがいを感じている。楽しいと感じられる雰囲気がたくさんある。 

　また、文部科学省の宮川様と県社会教育課の皆様からも、高い評価をいただくことができ、本校で１年目の学校運営協議会の取組に自信が持てました。次年度に向け、子ども達が真ん中になるような活動をさらに推進していきたいと思います。

　最後に、発表の機会をいただきました県教委の関係者の皆様に厚く御礼申し上げます。

（写真は、福島市での研修会の様子です。オンラインなので、担当者のみが運営しています。）

　令和３年３月に設立した「学校運営協議会」の今年度の活動の様子です。

　この映像は、本日の「地域学校協働研修会　全県研修」で、発表したものです。西郷村では、平成２９年度より学校運営協議会の基盤となる「地域学校協働活動事業」を進め、令和元年度にはその実績に対して高い評価をいただき、文部科学大臣表彰を受賞しました。

　本校では、その基盤となる地域と学校の協働連携をさらに進め、学校運営協議会の設立により、新しい時代に向けたコミュニティ・スクールを推進しています。

　保護者・地域の皆様には、運営協議会の内容をご理解いただき、熊倉小学校の子ども達の健やかな成長のため、学校教育に対するご協力ご支援を引き続きよろしくお願いします。

　３時間目は、４年生の「なわとび記録会」です。

　種目は、持久跳び（最大４分間）、後ろあや跳び（３０秒間）、二重跳び（４０秒間）、自由跳び（３０秒間）です。

　終了後、子ども達からは、「頑張って練習して、本番では４分間跳ぶことができた。」「学校や家でたくさん練習して目標をクリアできた。」「みんなで頑張って練習したので、楽しく記録会ができた。」などの感想がありました。

　２時間目は、３年生の「なわとび記録会」です。

　種目は、持久跳び（最大４分間）、前あやとび（３０秒間）、二重跳び（４０秒間）、自由種目（３０秒間）です。

　自由種目は、はやぶさ・後ろ跳び・うしろあやとび・交差跳びなどに挑戦しました。

　記録会では、初めに開会式を行い、代表児童の誓いの言葉がありました。最後の閉会式では、４名の児童から「４分跳べてうれしかった。」「前かけ足跳びを頑張った。」「目標を達成できてよかった。」などの感想発表がありました。

　１年３組担任の初任者研修（授業研究）です。

　２時間目に生活科「ふゆをたのしもう」の授業を行いました。授業テーマは、「くまっこの森や校庭を探検し、身近な自然の様子をまとめ、分類することで冬の様子に気づくことができる。」です。

　授業では、子ども達が見つけたことや気づいたことを色別の付箋に書きました。その後、付箋を出し合いながらグループの友達に見つけたことを伝えました。最後にグループでまとめたことを全体で共有しました。

　授業を通して、子ども達は冬にしかないもの（氷や雪など）と、花や生き物は少ないことを確かめました。一人一人が自分の考えを意欲的に発言し、いろいろな場面で１年生の成長ぶりが見られました。

　放課後には、初任者研修コーディネーターの佐藤雅義先生から、授業について懇切丁寧にご指導いただきました。

　初任者研修の授業研究は、２月の学級活動で最後になります。

　３時間目は、６年生の「なわとび記録会」です。

　種目は、持久跳び（最大６分間）、二重跳び（１分間）、後ろ交差跳び（３０秒間）、自由種目（３０秒間）です。自由種目は、はやぶさ、後ろ二重跳びなどに挑戦していました。

　終了後、子ども達からは、「６年間で一番いい記録が出せてよかった。」「苦手な種目でも、最高の記録が残せてよかった。」「すべての種目で自己ベストが出せた。」「練習の時よりも、すばらしい結果が残せてよかった。」などの感想がありました。

　体育的行事としては、小学校最後の記録会でした。６年生は自分の目標に向けて、一生懸命頑張りました。

　２時間目は、２年生の「なわとび記録会」です。

　種目は、両前足跳び（１分間）、後ろかけ足跳び（３０秒間）、自由種目、持久跳び（最大２分間）です。自由種目は、二重跳び、交差跳び、あやとびなどに挑戦していました。

　子ども達は、日頃の練習の成果を発揮しようと、最後まで一生懸命頑張りました。記録会のはじめと終わりは、係の子どもが進行して会を進めました。

　終了後、子ども達からは、「本番で初めて２分間跳べてうれしかった。」「自由種目を頑張って跳ぶことができてよかった。」「目標以上にいい記録が出せてよかった。」など、頑張りの成果の感想がありました。

　２年３組の道徳です。

　「よいことをするために、気をつけることは何か。」というめあてで、「おかあさんとのやくそく」という資料をもとに、みんなで話し合いました。子ども達は、自分の考えを積極的に発表し、授業の最後に「約束を思い出して行動することが大切である。」というまとめになりました。

　２年生はどの学級も、聞く・話すなどの学習態度がすばらしくなり、３年生での活躍が楽しみです。

　新型コロナウイルス感染症拡大防止により、保護者の皆様には今後の対応策をすでに文書でお知らせいたしました。これからも引き続き、感染症対策徹底のご協力をお願いします。

　さて、２月の行事については、現在調整中です。近日中には変更等のお知らせをします。

　２月２日（水）の新入学児の一日入学は、予定通り実施いたします。ただ、感染症対策として、規模や内容を工夫して次のように進めていきます。皆様のご理解とご協力をお願いします。

①　当日は、１年生による歓迎の発表は行わない。（一日入学では、本校の児童と交流しない。）

②　受付場所での、検温・体調確認・マスク・消毒を徹底する。なお、受付は昇降口から入り、多目的ホールの広いスペースで行う。

③　受付から全体会会場（講堂）に移動する際、新１年生は、途中で各教室に入る。

　　（今回、新１年生が待機する教室は４ヵ所に増やし、同じ幼稚園や保育園同士で集まる）

④　保護者会は講堂で行い、会場は随時換気をし、席の間隔も広くとる。

⑤　新１年生の教室では、現在の１年生が事前に収録した「歓迎の発表」映像を見てもらう。

⑥　教材等の販売は、複数の特別教室で行う。（保護者は時間差で移動）

⑦　全体の内容を凝縮して行い、できるだけ短時間で終了できるようにする。

 （写真は、１年生の「歓迎の発表」の練習の様子です。みんな新１年生と会えるのを楽しみにしています。）

　１年生の生活科です。先日、冬のくまっこの森を探検し、いろいろな発見をしました。今日は、発見したものを映像や写真で確認し、それぞれワークシートにまとめました。

　子ども達は、「松の赤ちゃんを見つけた」「木の葉がなくなっていた」「雪がいっぱいあった」「栗もあったけど少なかった」など、気づいたことを絵と文で表現していました。（写真は１の３）

　３時間目は、５年生のなわとび記録会です。

　種目は、持久とび（５分間）と自由とびです。自由とびの種目は、あやとび、二重とび、後ろ二重とび、はやぶさ、三重とびなどです。５年生も、これまでの練習の成果を発揮しようと、最後まで一生懸命頑張りました。子ども達からは、「思ったよりも、持久とびがとべてよかった。」「二重とびを２０１回とべてよかった。」「はやぶさを初めて跳んでうれしかった。」「持久とびが、いつもよりたくさん跳べた。」などの感想がありました。

　昨日と今日の２日連続で、５・６年生のオンライン英会話を行いました。

　昨年の１２月にフィリピンが台風による被害を受け、オンライン英会話が２回延期となりました。子ども達は、２日連続の英会話で、今日も楽しく歌やゲームなど、セブ島の講師の先生と楽しい時間を過ごしました。

　今年度から始まったオンライン英会話、スムーズに進めることができ、子ども達にも定着してきました。

　２時間目は、１年生のなわとび記録会です。

　種目は、持久とび（２分間）、前とび（１分間）、前かけあしとび（３０秒間）、自由種目です。自由種目では、後ろとび、あたとび、交差とび、二重とびなどに挑戦していました。

　１年生にとって、初めてのなわとび記録会で、みんな日頃の練習の成果を発揮しようと、一生懸命頑張っていました。

　子ども達からは、「前とびが楽しかった。」「２分間とべてよかった。」「前かけ足とびがむずかしかった。」「思ったとおりできなくて悔しかった。」などの感想がありました。

　コロナ禍で、保護者の皆様の参観が中止になり、大変申し訳ありませんでした。記録会の様子は、こちらの写真をご覧下さい。

　１年生の生活科です。冬のくまっこの森に行って、秋との違いを見つけました。

　子ども達は、どんぐり・まつぼっくり・くりなどを見つけ、この時期の木の実の特徴を観察することができました。森の通路は、所々雪が残っていて、子ども達はいろいろな形の氷を見つけていました。秋と違って、虫がいないことも確認できました。（写真は１の３）

　来週の２月２日（水）は、令和４年度入学する児童の「一日入学」です。

　本来なら現在の１年生も参加して、新１年生に学校生活の様子を発表するところですが、コロナウイルス感染症防止のため参加できません。そこで、新１年生にパッチがえるを作って、プレゼントすることになりました。

　１年生は、かえるがうまく跳び上がるように、友達と確かめながら作っていました。（写真は１の１）

　なお、一日入学は、感染症対策を講じて、ご案内のとおり２／２に実施する予定です。

　来週は、各学年ごとの「なわとび記録会」です。子ども達は、自分の目標に向かって、体育や休み時間に意欲的に取り組んでいます。コロナウイルス感染症防止のため、保護者の皆様には今年度も参観することができず大変申し訳ありません。記録会の様子は、ＨＰに掲載させていただきます。

　写真は、２年生の体育の時間の様子です。２分間とび、前両足とび、後ろかけ足とび、自由種目に挑戦しました。

　図書委員会の企画による「ブック紹介」を昼の放送で行いました。

　図書委員会の児童が進行して、４～６年生の代表児童がみんなに読んでほしい本の紹介をしました。

【４年生】世界でいちばん貧しい大統領のスピーチ

【５年生】石はなにからできているか

【６年生】あの夏を生きた君へ

　どの学年の児童も、本の内容や魅力を全校生にわかりやすく紹介しました。

　来週は、１～３年生の代表児童が本の紹介をします。