これまでお伝えしてきたように、昨年度、今年度と段階的に児童の下校時刻を早めました。私達教職員は、その後の時間を活用して翌日以降の授業準備や研修を充実させ、お子様方により質の高い授業を提供できるよう努めております。

　４月３０日（水）には、全職員で今年度の全国学力・学習状況調査の結果分析を行いました。

　「本校の児童はどのような問題でつまずきが多く見られるのか」、「その課題を解決するためにはどのような授業を系統的に行っていけばよいのか」などについて３グループに分かれて協議し、その結果を共有しました。　　　　　　　　　　　　　　

　グループでの協議は国語科と算数科の分析でしたが、３年に１回行われる理科の分析結果については理科専科教員が説明しました。　　　　　　　　　　　　　

　最後に、教頭と主幹教諭が総括的な指導を行い、研修会を終えました。

　熊倉小学校の教職員は、子ども達の学び合いに負けないくらい、教職員相互の学び合いを深め指導力を高めていきたいと考えています。