６年生　算数科「円の面積」

　村内小学校合同活動、修学旅行と大きな行事を２つ終えた６年生。

　学習も、しっかり進めています。

　算数科は学習内容の理解がより深まるよう、主に上学年で、T・T（ティーム・ティーチング　複数の教員で授業を行うこと。）を行っています。

　T・Tを行っているのは、校長・教頭・教務・支援員の４人です。

　算数科では、「円の面積」を学習しています。

　半径×半径×３．１４で求められることを学習した後、複雑な面積の求め方を計算で求めています。

　一見してどう解くのか、そのひらめきを養うのがなかなか難しいですが、根気強く解いています。

　ドーナツ型、ダイヤ型、ラグビーボール型…。

　半円２つを移動させて円として考えたり、扇形４つを移動させて円として考えたり…。

　移動させたり、くりぬいたり、補助線を入れて考えたり…がんばって解いています！

　いよいよ２４日（金）は単元テストですので、２２日（水）は習熟の時間。

　学習の総まとめを行っています。４５分間、じっくりと問題を解いていきます。

 　決して途中であきらめないのが、６年生の素晴らしいところです！

　３連休明けの２１日（火）は、「もっと問題を解きたい！」と、算数の授業を２時間続けて行いました。

　そのがんばり、意欲をお家の方に見ていただきたかったです。